3학년 3반

원격수업 10시에 시작합니다(미리 5분 전에 들어오세요).

아래의 파란색 영어 줄을 클릭하면 화상수업에 자동 참석됩니다.

https://us02web.zoom.us/j/7910275146?pwd=dTdhVURGSUZoL2ViT1BjcGJNdlhSUT09

1교시~2교시 미술

11. 미술관 나들이

학습문제: 미술작품을 감상한 후 나의 생각을 적어봅시다.

이번 단원을 설명하는 영상을 먼저 봅시다.

☞ 미술관 나들이?

1. 여러분, 영상을 잘 보고 왔지요?

이번 단원의 제목은 “미술관 나들이”입니다.

교과서 62~63쪽이구요, 공책도 준비해주세요.

2. 오늘은 교과서 62, 63쪽에 나온 미술작품들을 하나하나 살펴보고,

공책에 내 느낌을 적어볼 거예요.

공책에 오늘 날짜를 적고, 11. 미술관 나들이라고 적어주세요.

다음엔 작품 이름을 적고, 그것에 대한 나의 생각을 적어 봅시다.

3. 영상을 보면서 하나씩 작품을 감상해 볼까요?

☞ 미술작품 감상하기?

4. 여러분이 작품들을 감상하면서 어떤 생각을 했는지 정말 궁금합니다.

다음 등교일에 감상을 적은 공책을 꼭 가져오세요~

3교시 음악

학습문제:찾아가는 음악 선물을 계획하고 연습하기(교과서 90-91쪽)

1. 음악으로 마음을 전달하는 영화 속 장면 감상하기

- 영화 “사운드 오브 뮤직” 중에서

https://www.youtube.com/watch?v=b7Slk-6CYd4&list=PLVUSsxO6jSnGFn2TA88K0u5LW4QaVc47D (3분)

https://www.youtube.com/watch?v=UmmOJx_Hxto&list=PLVUSsxO6jSnGFn2TA88K0u5LW4QaVc47D&index=3 (3분)

★ 음악이 선물이 됩니다. 음악은 선물을 받은 사람을 감동 받게 하고 마음을 행복하게 합니다..^^

2. 찾아가는 음악 선물 계획하기

- 2020년 한 해를 마무리하며 나에게 특별한 의미가 있었던 사람들을 생각해 봅시다.(감사의 마음을 전하고 싶은 사람, 고마운 마음이 있어서 선물을 하고 싶은 사람, 힘과 용기를 주고 싶은 사람, 친하게 지내고 싶은 사람 등)

- 음악 선물 계획하기

3. 음악 선물 연습하기

- 선물할 곡을 집에서 연습해 보세요. (연주하는 영상을 찍으면서 연습하면 할수록 점점 더 실력이 좋아진답니다.)

- 연습하다가 어려운 부분, 부족한 부분은 선생님께 도움을 요청하세요.^^.

- 혹시 내가 직접 노래, 악기 등을 연습해서 하는 것에 어려움을 느낄 경우 인터넷 검색을 통해, 내가 좋아하는 음악을 찾아 선물 계획을 세워보는 것도 좋을 것 같아요.

4교시 국어

학습문제: 장소의 변화에 따라 글의 내용 간추리기 1 (252~253쪽)

1. 지난 시간에 시간의 흐름을 생각하며 글을 읽어 보았고, 또 일하는 방법에 따라 내용을 파악하며 글을 읽어 보았습니다.

2. 이번 시간에는 장소의 변화에 따라 이야기가 어떻게 달라지는지 잘 들어보고 내용을 간추리는 활동을 하겠습니다.

3. 자료를 듣기 전에, 252쪽의 빨간색 글씨와 (1), (2), (3)번의 문제를 읽어봅니다.

4. 빨간색 단어의 뜻과 문제를 잘 읽어 보았지요? 듣기 자료를 들어보겠습니다.

제목은 ‘주말여행’입니다. 아래의 링크를 눌러주세요.

https://youtu.be/D0DPLFkCarQ

5. 잘 들어보았나요? 한 번 더 들어보며 252쪽 (1), (2), (3)번을 해결해 보세요.

https://youtu.be/D0DPLFkCarQ

- 주말여행을 한 뒤에 쓴 글이지요? 고창의 고인돌 박물관, 동림 저수지, 선운사를 방문했어요.

6. 253쪽 2번을 볼까요? 문제를 읽고 ◯표를 해 보세요.

- 이 듣기자료를 간추리려면 장소가 어떻게 변화했는지 살피며 간추리면 좋겠지요?

7. ‘주말여행’을 다시 듣고 장소 변화에 따라 한 일을 간추려 써 봅시다. 253쪽 3번에 적어 보세요.

https://youtu.be/D0DPLFkCarQ

8. 장소마다 어떤 일을 했는지 간추려 써 보았나요? 간추린 내용을 바탕으로 ‘주말여행’의 내용을 발표해 봅시다.

* 점심을 먹기 전에 손을 깨끗이 씻습니다.

5교시 과학

과학 102~103쪽, 실험관찰 54쪽

학습문제 : 실을 이용해 소리를 전달할 수 있을까요?

1. 지난 과학 시간에 소리는 여러 가지 물질을 통해 전달된다는 것을

배웠습니다.

오늘은 이러한 성질을 이용해 실 전화기를 만들고,

실 전화기로 소리를 전달해 봅시다.

2. 실 전화기를 만들어 본 적이 있나요?

교실에서 친구들과 직접 만들어보면 좋을 텐데 아쉽습니다.

집에 재료가 있는 친구들은 직접 실험을 해보고, 없는 친구들은

영상으로 대체합니다.

3. 과학 102쪽과 103쪽을 읽어보세요. (3분)

두 가지 실험이 나와 있습니다.

※ 첫 번째 실험에서 절대로 젓가락을 세게 치면 안 됩니다.

귀가 다칠 수 있어요!!

4. 영상을 보면서 하나씩 차례차례 해볼까요?

실험관찰 54쪽도 펴세요~

☞ 실을 이용해 소리를 전달할 수 있을까요??

5. 실험관찰 54쪽도 잘 채워보았나요?

교과서에 나온 실 말고도 용수철, 긴 막대, 구리선 등을 이용해

전화놀이를 할 수 있답니다.

다음 시간에는 소리가 나아가다가 물체에 부딪치면

어떻게 되는지 알아봅시다.

6교시 사회

학습문제: 환경에 따라 다른 삶의 모습 정리하기 (1)

아래의 문제를 풀어보세요.

정답 (클릭하세요.)

오늘의 수업을 마칩니다. 책상 위를 정리하고 손을 깨끗이 씻습니다.